Formations · Marketing, communication et IA
Comprendre.
Pratiquer.
Savoir refaire.
Mieux décider, organiser sa communication, produire ses contenus : nous formons les équipes et les dirigeants à partir de leurs situations de travail. Avec un objectif précis, des exercices guidés et des méthodes à réutiliser.
Votre contexte ↗ Vos objectifs ↗ La pratique ↗ L’autonomie
Les compétences à développer
Que voulez-vous
savoir faire demain ?
Partez de votre besoin. Chaque thème peut faire l’objet d’un atelier ciblé ou s’intégrer à un parcours. Le programme est adapté aux participants, à leur niveau et à votre activité.
Structurer son marketing
Ce que vous allez travailler
Pour qui ?
Dirigeants, responsables marketing et communication, équipes produit.
Relier vos décisions de communication à vos priorités : qui toucher, quoi dire et quelles actions engager avec vos moyens.
Les compétences
Diagnostic, positionnement, segmentation, parcours client, messages, plan de communication et indicateurs.
Une mise en pratique possible
Analyser une situation de votre organisation, choisir un public prioritaire et construire un plan d’action argumenté.
À construire en séance
Une grille de diagnostic et un plan d’action priorisé.
Pour qui et sous quelle forme ?
Des situations différentes.
Un format qui s’adapte.
Le public, le niveau de départ et la compétence visée déterminent la progression.
Dirigeants et indépendants
Un atelier ciblé
Un atelier ciblé pour mieux arbitrer, clarifier sa communication ou apprendre à réaliser une action soi-même. Nous partons de votre activité et de vos priorités.
Un besoin précis, un exercice appliqué, une méthode à garder.
Entreprises et collectivités
Un parcours pour l’équipe
Une formation pour votre équipe ou un parcours en plusieurs séances. Les participants travaillent sur leurs contenus, leurs outils et leurs contraintes de production ou de validation.
Des pratiques communes et des supports adaptés à l’équipe.
Écoles et enseignement supérieur
Un projet fil rouge
Des modules construits avec l’établissement, articulant notions, études de cas, projet fil rouge, productions et évaluations. Les étudiants apprennent à argumenter leurs choix.
Une progression pédagogique reliée aux compétences du cursus.
La pédagogie La Mètis
Le travail commence
avant la première séance.
Former, c’est préparer les conditions dans lesquelles les participants pourront comprendre, essayer, se corriger et refaire seuls.
Cadrer
01
Identifier les compétences attendues, les pratiques de départ et les contraintes. Examiner les supports ou les données utiles avant la session.
Expliquer
02
Apporter les repères nécessaires, analyser des exemples et relier chaque outil à un objectif de communication.
Faire pratiquer
03
Alterner démonstrations, exercices individuels ou en groupe, productions et retours. Travailler les choix autant que l’exécution.
Vérifier et transmettre
04
Apprécier les acquis par une mise en situation, une restitution ou un exercice. Formaliser les trames et les points à poursuivre ; prévoir le suivi utile au parcours.
L’expérience de la transmission
Des méthodes enseignées.
Des exercices appliqués.
Les interventions en entreprise et en enseignement supérieur nourrissent notre manière de former. Quelques exemples de ce que nous travaillons avec les participants.
Exemples de supports conçus pour l’enseignement à l’EGC et à l’École du Design.
EGC Pacifique Sud
Bachelor 1, 2 et 3ème année
Marketing et stratégie digitale : diagnostic, publics, parcours client, réseaux sociaux, acquisition et indicateurs. Les séances relient les notions à un projet fil rouge et à des recommandations argumentées.
Exemple d’exercice : choisir les indicateurs d’un plan de campagne et expliquer leur utilité.
École du Design
Infoweb Designer, Bachelor 1 et 2ème année
Marketing digital, contenus et présence numérique : positionnement, référencement, rédaction, newsletter, ligne éditoriale, communauté et réputation. Les étudiants produisent des supports et justifient leurs choix.
Exemple d’exercice : choisir les indicateurs d’un plan de campagne et expliquer leur utilité.
Auprès des professionnels
OPT-NC · Avec Capital Humain
Intervention dans le parcours de formation marketing produit en 2024. Travail sur des projets adaptés aux directions et aux problématiques des participants.
Mettre les repères marketing en application sur une situation professionnelle.
Femmes Chef d'Entreprises NC et France
Formations RP, personal branding et influence pour les dirigeants : clarifier son activité, travailler son profil, préparer ses contenus et organiser ses actions de réseau, avec des fiches de travail réutilisables. Marie-Émilie Dorner est également experte à FCE Académie, au sein de FCE France.
Définir son lecteur, l’action recherchée et les preuves à apporter avant de rédiger.
Ville de Nouméa
Formation des équipes aux réseaux sociaux et à la vidéo : diagnostic du compte, objectifs, ligne éditoriale, calendrier, production de contenus et tournage au smartphone.
Relier les statistiques, les contraintes de l’équipe et la préparation des prochains contenus.
Marie-Émilie Dorner · Fondatrice de La Mètis
Une formatrice qui exerce
aussi le métier.
Fondatrice de La Mètis, Marie-Émilie Dorner associe le conseil en marketing et communication à la formation. Elle enseigne à l’EGC Pacifique Sud et à l’École du Design de Nouméa et accompagne des professionnels en poste. Elle est également experte à FCE Académie pour FCE France.
Cette double pratique permet de relier les notions aux décisions du quotidien : choisir une cible, préparer un message, organiser une production ou interpréter des résultats.
Préparer votre formation
Un programme clair.
Des modalités définies ensemble.
Avant de vous engager, vous disposez d’une proposition pédagogique et d’un devis correspondant au périmètre retenu.